日よけ帽子をかぶった、ごく幼い子どもたちの姿です。目に入るのは小さな体と、その頭を覆う帽子だけで、帽子は強い日差しをやわらげるためのささやかな守りの道具です。複数形で描かれていることも大事な点で、子どもたちはひとりきりではなく、仲間のいる安心のなかにいます。
幼い子どもは、世界をまだほとんど知らないぶん、目にするものにまっすぐ驚きます。その驚きを抱えたまま、子どもたちは日差しの下にいます。守りと探る目が一つの場面に同居しているのが、この象徴の特徴です。射手座の探求心は、遠くへ駆け出す前の、この小さな出発点から始まっているともいえます。
帽子が覆うのは、頭の上だけです。守りは全身を包むのではなく、必要な部分をそっと覆うにとどまります。限られた守りであるぶん、子どもたちの手足は自由なままです。過保護でも放任でもない、ちょうどよい距離感が、この場面には描かれています。
場面を位置に分けて読むと、この度数の構造が見えてきます。帽子をかぶって立つ子どもたち、その帽子を用意した誰かの気配、そして子どもたちの目の前に広がる世界です。子どもは探りたい側、帽子を用意した人は守りたい側、世界は両者をまだ待っている側にいます。
つまりこの度数は、探る勇気と、それを支える備えの両方がそろってはじめて動き出す性質を示します。射手座は広い世界へ向かうサインですが、18度は遠くへ行く前の、足もとを固める段階にあたります。守りがあるから出ていけるという順序を、無理に飛ばさないのがこの度数の読みどころです。
幼さは、未熟さであると同時に、まだ何にも染まっていない可能性でもあります。帽子の下の目は、先入観を持たずに物事を見ます。経験の少なさは、ここでは欠点ではなく、新しい目として描かれています。
直前の
射手座17度は、復活祭の夜明けの礼拝で、日の出の光を待つ場面でした。光を迎える営みから、その光の下で世界を知りはじめる最も小さな存在へ、視点が移ります。
18度の子どもたちは、帽子のおかげで日差しの下に出ていけます。この手探りの探索は、
射手座19度の、すみかを移すペリカンたちの場面へ続きます。守られて世界を知る段階を過ぎると、暮らしの場所そのものを選び直す判断が必要になってくるのです。
17度の礼拝は、光を迎える場でした。18度の子どもたちは、その光の下に出ていく、いちばん若い世代の姿にも見えます。19度では、ペリカンたちが群れで住む場所を移します。光を迎える、光の下に出る、場所を移すという並びで、動きの範囲が少しずつ広がっていきます。
新しい環境では、まず安心できる居場所を確保してから動き出す。帽子をかぶって日差しの下に出ていく子どもたちと、どこか似た進め方です。引っ越した先で、近所の道を一本ずつ歩いて覚えていくような進め方が、しっくりくる人です。
守りを整えること自体は悪いことではありません。ただ、帽子の下から世界を眺めるだけで終わらないよう、慣れてきたら少しだけ遠くまで足を延ばしてみると、探索の範囲が自然に広がります。太陽や月がこの度数にある方は、安心と好奇心の両方を満たす進み方を探してみてください。
安心できる拠点をまず作ってから動くというやり方は、慎重というより、探索を長続きさせるための工夫です。ただ、拠点が整うまで待ちすぎると、機会が通り過ぎることもあります。おおよそ整ったところで出てみるくらいの気持ちで、小さな一歩を重ねていくと、世界との距離が縮まります。